PROFESORES PARTICULARES BARCELONA  |  T. 931 600 294  |  M. 639 955 516

no-title Metodologia ProfessorsTdah Clases particulares ProfessorsTdah
no-title

Metodologia ProfessorsTdah

Nuestros profesores trabajan aspectos como la motivación, la organización, la constancia, la responsabilidad y los hábitos de estudio. A su vez, nuestros psicólogos utilizan estrategias pedagógicas para mejorar el autocontrol, la autoestima y la impulsividad.La metodología y la coordinación de todo el equipo es la clave del éxito.
Clases particulares ProfessorsTdah

Las clases particulares a domicilio se dirigen a estudiantes desde la educación infantil hasta estudios universitarios, donde se ofrece un refuerzo en todas las áreas y materias. Ofrecemos una metodología específica y especializada en el refuerzo de alumnos con TDAH. La clave de nuestro éxito es el trabajo, la organización y la comunicación.

Pruebas de Diagnóstico

 

La detección precoz, así como un diagnóstico y una intervención adecuada, serán fundamentales para la prevención o el manejo de los problemas asociados al trastorno, determinando en gran medida la evolución del mismo. El diagnóstico debe ser realizado por un equipo multidisciplinar integrado, como mínimo, por un psiquiatra y un psicólogo clínico con conocimientos sobre el TDAH. Los padres y los profesores habitualmente detectan problemas y/o dificultades y los profesionales del ámbito clínico son los responsables de establecer el diagnóstico.


Fundamentalmente, el diagnóstico se basa en una evaluación psicopedagógica orientada a determinar las condiciones físicas del niño, su estado emocional, sus capacidades y aptitudes personales, y su nivel de aprendizaje. Con todo ello se podrá descartar que las posibles dificultades del comportamiento y/o rendimiento escolar deriven de otras causas diferentes al TDAH.



El diagnóstico de TDAH puede ser difícil por la presencia de comorbilidad y de síntomas causados por otros trastornos, hecho que dificulta la elaboración de un diagnóstico diferencial. Para su realización el profesional necesitará información de los familiares, los profesores, de los servicios sanitarios y del propio niño/a. Es importante utilizar diferentes instrumentos diagnósticos como cuestionarios, entrevistas clínicas, pruebas y si es posible la observación directa del niño/a en el contexto escolar.


Desde una perspectiva cognitiva-conductual, ProfessorsTdah colabora con el Centre PiP ofrece un servicio integral de evaluación, diagnóstico e intervención psicológica para niños y adolescentes hasta los 18 años. Los tratamientos específicos que trabajamos son:

 

  • Trastornos de la conducta (TDAH, Trastorno negativista desafiante,…)
  • Trastornos de ansiedad y del estado de ánimo
  • Trastornos del aprendizaje
  • Enuresis y Encopresis
  • Fobias específicas
  • Falta de habilidades sociales
  • Adicciones a las nuevas tecnologías


Debido a la importancia de las relaciones personales y sociales en estas edades, dentro del área clínica consideramos muy importante el trabajo conjunto y coordinado con la familia y el colegio. Por este motivo, promovemos los contactos puntuales con los profesores y con los familiares o tutores para poder realizar una intervención lo más integradora posible.

ÚLTIMOS ARTÍCULOS